正视2-6岁孩童的个性表现

儿童小时候经常会有一些心理方面的小变化。这时候非常考验家长的观察能力。根据小孩子的细微变化家长也要不断调整自己的教育模式和方法，这样才能更好的和孩子交流，不会产生互相理解不了的情况。

“你不觉得咱家的孩子跟别的孩子有点不一样？”“是吗？”“昨天还惹得小朋友们大笑。”“为什么？”“只有他一个人戴了帽子。”“那又有什么可笑的呢？”“因为他的帽子都......

“你不觉得咱家的孩子跟别的孩子有点不一样？”“是吗？”“昨天还惹得小朋友们大笑。”“为什么？”“只有他一个人戴了帽子。”“那又有什么可笑的呢？”“因为他的帽子都快把眼睛遮住了。”这…

“你不觉得咱家的孩子跟别的孩子有点不一样？”

“是吗？”

“昨天还惹得小朋友们大笑。”

“为什么？”

“只有他一个人戴了帽子。”“那又有什么可笑的呢？”

“因为他的帽子都快把眼睛遮住了。”

这夫妇俩谈论的是他们的独生儿子阿聪的情况。两人的看法有些不同。

阿聪无论是在邻里间，还是在幼儿园，都与普通孩子有点不同。他也没有什么特别奇怪的行为，只是根据自己的想法做出与众不同的举动而已。“我是因为阳光晃眼，才把帽子戴得低了一些，这又有什么可笑的呢？”他有他自己的想法和意见，这对他来讲是极其自然的事情。他认为别的孩子即使把帽子戴在后脑勺上也与他无关。

儿童的心理分析：母亲担心的是“阿聪与众不同”，父亲似乎没有把这当回事儿。

的确，阿聪在很多场合与小朋友有些不同。但是，这种不同并没有给人以古怪、异常或有问题的感觉。这是他本人个性的表现。他是“自己怎么想就怎么做”，可以说是“自行其是”或“我行我素”吧。

假如是这样的话，就不要老是惦记着如何去消除他的与众不同之处，而是应该以坦率的态度接受阿聪本人的想法并以理解他的态度对待他。

孩子是祖国的未来，我们必须时刻关注青少年的身体健康和心理健康。现在社会的压力很大，如果没有一个强大的心脏是无法承受住当今社会的挑战和困难。当孩子们情绪奔溃的时候，我们必须第一时间给予关怀和治疗。

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