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别被“乖孩子”忽悠了

都说小孩一天一个样。其实从小到大的成长过程中每个人都在不断的“进化”

“我女儿患了多动症,怎么可能?”当雯雯被医生诊断为“多动症”时,妈妈的反应很强烈,她怎么也想不通:文静、听话的女儿,会和“多动症”联系在一起。

的确,雯雯与人们印象中的那种“到哪儿都动个不停”的多动症患儿大相径庭,她总是安安静静,甚至有些羞怯。上课时小动作也不多,但是周围的一点点动静都会让她分心,老是愣神,被老师提问时总是答非所问,参加集体活动时也常常走神;下课后没有疯闹疯玩,但做作业拖拖拉拉,一会儿喝水、一会儿上厕所,原本半小时可以完成的作业常常拖到三、四个小时,学习成绩总是上不去,雯雯自己也挺着急的。

多动症,不一定都“多动”

那么雯雯究竟是不是“多动症”呢?中山大学附属第三医院儿童发育行为中心的专家说:“多动症实际上是指注意力缺陷多动障碍,有三大核心症状,即注意力缺陷(通俗指不专心)、多动及冲动。有的孩子以注意力缺陷为主,有的以多动、冲动为主,更多的则是三者并存。”根据给雯雯做的各项检查、测试结果来看,她应属于注意力缺陷障碍为主的多动症患儿。

注意力不集中、学习差是多动症典型症状

多动症是一种常见的儿童心理行为障碍,主要表现为注意力不集中、学习困难,活动过多,甚至伴有频繁眨眼、抽嘴、耸肩等抽动症状。如不及时治疗,将导致孩子因学习不能专心,行为上不能自控而造成成绩下降,易被同学嘲笑或老师歧视,出现自尊心差,缺乏自信,甚至难以完成学业;孩子成年后,由于基础知识的贫乏,难以学到生活必需的技能,导致就业困难,影响终生幸福。特别是自控能力差,容易受不良影响和引诱,易发生打架斗殴,说谎,偷窃等情况,严重的甚至走上犯罪的道路。

专家呼吁,当发现孩子有活动过多、注意力不集中、冲动任性等多动或抽动症症状,应及早给孩子合理、有效治疗,以免耽误了孩子学习文化知识的黄金时期,使孩子误入歧途。

儿童小时候经常会有一些心理方面的小变化。这时候非常考验家长的观察能力。根据小孩子的细微变化家长也要不断调整自己的教育模式和方法,这样才能更好的和孩子交流,不会产生互相理解不了的情况。

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