中国式陪读孩子易有心理问题

孩子是祖国的未来，我们必须时刻关注青少年的身体健康和心理健康。现在社会的压力很大，如果没有一个强大的心脏是无法承受住当今社会的挑战和困难。当孩子们情绪奔溃的时候，我们必须第一时间给予关怀和治疗。

中国式陪读孩子易有心理问题

1、父母陪读是幸福也是压力

多数的学生都对父母的陪读心存感激。但除了感激之外,也有部分学生对陪读表现出别样的看法,“妈妈陪在身边我很开心,可有时候也感觉压力挺大的,尤其是快考试的时候。”今年上初二的姜同学告诉记者,父母在他上小学的时候分开住,从初中开始她就一直跟妈妈住在一起,可以感觉出来从那时开始母亲对他就格外上心,恨不得时时刻刻都陪在他身边,但这过度的关注也让他备感压力。

2、担心误导孩子依赖父母

每天老师发的短信内容都是,请家长辅导、家长指导完成、甚至家长陪伴学习……,我不怕花时间‘被绑架’,我真是担心误导孩子,依赖父母,造成他们没有独立学习意识。“一年级学生家长傅先生指出:如此陪学一定不要让孩子在意识上有偏差,现在孩子在课堂打瞌睡都可以,反正回去爸妈还会教。作业也家长看过改过了,那老师怎么掌握学生的差异实现”因材施教“。再说,并不是每个家长都适合教孩子的,我自己的拼音N、L不分,怎么教得好,再比如,我们当年都是哑巴英语,要我唱个英文歌也不行啊。

3、中国式陪读会造成从众心理

从众是一种比较普遍的社会心理和行为现象,家庭作为一个社会大系统中的一个子系统,往往会受到它所处群体之中的其它家庭行为的影响,当这个群体中多数家庭都选择陪读的时候,从众性对于他们的行为而言就是一种强大的推动力量。别的家长这样做,我们也这样做。从积极方面看,增加对子女教育的投入是一件好事。但如果家长只是盲目地效仿其他家庭,甚至认为只要按着别人做的样子做就算尽到了责任,只在乎形式,而根本不管孩子的实际情况和教育发展的规律的话,想要培养人才,那只能是缘木求鱼,不但达不到目的,还很可能让家庭陷入经济困境,人才两空的境地。因此,家长必须通过自己的独立思考和明辨是非,遇事和看待问题时,既要慎重考虑他人的意见和做法,也要考虑家庭实际情况,并以此来决定家庭的行动。

陪读产生的原因

1、学生自身的原因是陪读的产生的主观原因

学生独立能力差,遇到一点小问题就不知所措,只知道跟父母求救,没有一点自主能力。现在的孩子大部分是独身子女,从小过着”衣来伸手,饭来张口“的日子,没有父母在身边,他们事事都成了问题。学生缺乏是非、善恶的辨别能力,自我约束力和控制力不强,很容易受外界不良习气的影响,沉湎于网吧、游戏机室、吸烟、打架、斗殴、早恋而难以自拔。

2、家长的唯分数论是陪读的重要原因

一些家长的焦虑直接源于攀比,有时候并不思考自己的孩子适不适合,就盲目跟风,千方百计抢先出发,总是试图领先于人,于是在无休无止的自我较劲和竞争妄想中,不断给孩子加压。这种焦虑也来自”选择“,即到底是买学区房,还是择校民办;是尽早出国,还是参加国内高考,不少家长面对此类教育问题的选择往往”举轻若重“,甚至患上”选择恐惧症“,只好种种路径都尝试,从而给孩子巨大压力。

如何让孩子更独立

1、多让孩子参加集体活动

不要老是把孩子绑在身边,比如可以让他独自参加一些集体活动,如夏令营,没有亲人的陪伴,在外什么事情都得靠自己,遇到问题时便会自己想办法解决,活动结束孩子归来,你会发现孩子成长了许多,比以前更独立了。

2、有信心地道别

你的离开对于孩子来说是一件非常困难的事情,但是如果你表现得似乎这不是一件多么了不起的事情,并且你知道自己一定会很快会回来,这样可以帮助孩子平息他们对于你即将离开的恐惧感。用一种容易让人感受到但也是实事求是的语气跟孩子说再见,然后径直走向门口。如果你的孩子真的嚎啕大哭了,尽量不要让他看出来他的情绪已经扰乱到你了,平静地离开是对孩子最好的帮助。

有些父母老是喜欢说别人家的孩子多好多好，其实也是别人家的父母当的好，教育的好，孩子才会出色呀。有时候家长需要自我反思，自己是不是在孩子的成长过程中没有做到很好的陪伴，没有仔细观察孩子的心理变化和心理情绪从而导致了孩子之后的一些坏毛病或者是某些方面比别的孩子差一些。

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