家家都有本难念的经，特别是有小孩的家庭。在和孩子相处的过程中很多家长都在不断学习，怎么跟孩子交流起来更有效，怎么不跟孩子发脾气，怎么能让孩子更加优秀。

圣诞老人起源于西方国家，孩子们一定会对圣诞老人起源十分感兴趣。下面我们就讲讲圣诞老人起源。

圣诞老人

女儿画了一幅画，一座漂亮的小楼，门上写着“小鹿的家”。屋顶上竖着一个很大的烟囱，显得很不相称。女儿一边细心地涂着颜色，一边叨咕着什么。仔细一听，呵呵，是自言自语呢：“圣诞老爷爷啊，我知道你背着口袋爬不进烟囱，现在我把烟囱画得大大的，这样你就可以进来了。你要看清楚门上的字哦，不要走错了地方。你的口袋里一定有手机，不知道号码是多少啊！要不我就可以给你电话了嘛……”然后女儿就转过头来问我圣诞老人会不会忘记给她送礼物。他老爸抢着说当然不会忘记啊，好孩子个个喜欢，圣诞老人会把礼物放在好孩子的枕头边……上街的时候看见一个大大的圣诞老人玩具，悄悄地买回家，藏在女儿看不见的橱里；然后去超市买了女儿最爱吃的德芙——等等，女儿的手套小了，再给她买副红色的小手套——就像圣诞老人的一样。对了对了，再给她写封信吧，注上拼音，再下载一个大大的圣诞老人，站在信封上面嘻嘻笑。

平安夜。我说“小鹿啊，你去把被窝里的热水袋拿来给妈妈灌热水”然后跑到卫生间从门缝里偷看。

女儿蹦蹦跳跳跑到床边，掀开被子“啊……不会吧？”先是一声轻轻的自言自语。“妈妈……我的被窝里……！”接着是一声惊呼！

只见女儿猛地往床上一扑。我故作惊讶“怎么了怎么了？”女儿已经在清点礼物了“这个圣诞老人好漂亮哦，还有小手套，啊，还有巧克力！哎呀，妈妈，还有信啊！”女儿手忙脚乱，她老爸也开始凑热闹：“快看看信上写了什么？”我和女儿一起读起信来，“咦？圣诞老人怎么知道我爱劳动？哎呀！圣诞老人说我弹琴不努力。圣诞老人还让我好好练字……呜……”

我大惊，再看女儿，满脸泪水“，接下来就放声大哭：”我一定要好好练琴，不让圣诞老人失望。我还要认真学习，老爷爷说了明年还要来找我呢……“睡前，女儿的最后一句话是”我要给圣诞老人打电话，可是，圣诞老人说的一定是外语啊！我要好好学外语，跟他通电话……

圣诞老人起源

圣诞老人源于欧洲的民间传说。他身材丰满，拥有9只名字各不相同的驯鹿，最大的烦恼是有烟囱爬的房子越来越少了。通常父母们会对他们的子女解释他们在圣诞节收到的礼物是圣诞老人送的。圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世纪小亚细亚的好心主教，荷兰人在圣尼古拉斯节（12月6日）便会模仿他送礼物。

每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在许多国家里，圣诞节前夕，孩子们会准备好空的容器，以便圣诞老人可以装进一些小礼物，如玩具、糖果或水果。在美国，孩子们圣诞夜会在壁炉上悬挂圣诞袜，因为圣诞老人说过要在圣诞前夜从烟囱下来把礼物放到袜子里。在其他国家，孩子们把空鞋放到户外，以便圣诞老人可以在圣诞夜（或圣尼古拉斯节前夕的12月5日）送礼物。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则挨一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。

圣诞节大大超过了新年，成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。每年接近圣诞节，总会有（相信有圣诞老人的）小孩子寄信给圣诞老人，内容如告知其自己希望收的圣诞礼物之类，而在某些国家的邮局，为了免让他们失望，有人会专门回复这些信件。

对于圣诞老人在北极的情形的描绘，巧妙地反映了人们对工业的印象。二十世纪早期，圣诞老人有些形象是他亲自以手工制造玩具，就像小工作坊里的工匠一样。后来，印象变成圣诞老人手下有许多小精灵制造玩具，但玩具依旧是各个精灵以传统方式手工完成的。等到二十世纪末，西方大众充分接受了大量机器生产的现实。现代对于圣诞老人的住处的描绘，反映了这点：人们幽默地讲说他的住处乃是高度机器化的生产设施，配备了最先进的制造业科技，由精灵还有经理一般的圣诞老婆婆管理。有很多电视广告将这场景经营成公司喜剧，将精灵描绘为心怀不满的员工，搞笑和作弄老板。

细心呵护健康成长。

都说现在的小孩子是越来越难教育了。好像从小就有自己的想法，不听爸爸妈妈的话，有时候还老是对着和你干