儿童小时候经常会有一些心理方面的小变化。这时候非常考验家长的观察能力。根据小孩子的细微变化家长也要不断调整自己的教育模式和方法，这样才能更好的和孩子交流，不会产生互相理解不了的情况。

很多父母因为工作忙碌，不能照顾到孩子，孩子的童年缺少父母的陪伴，会很孤独，因此工作忙也要照顾孩子。孩子和老人呆在一起，会因为憋闷无趣的生活而无法和别的孩子家里相处，这更加告诉我们工作忙也要照顾孩子。

封闭在隔绝他人时，也孤立了自己，让男孩的人际交往圈越来越狭窄，最终，男孩把自己的灵魂像蛋黄一样封闭在脆弱的鸡蛋壳内，变得很脆弱。

【教子个案】

程军的父母工作很忙，每天他早晨起床，父母已经出去了，晚上他写完作业睡觉了，父母还不见回来。周末时，父母也忙于各种应酬，常把他一个人扔在家里。

程军的成绩是父母唯一关心的事，只要考差了，妈妈的脸色就会很难看。程军觉得很孤独，他很少和小朋友玩，最多是在家看看电视。程军是个听话的孩子，他为了不惹父母生气，每天放学后就学习，从来没有因为贪玩被妈妈骂过。

第一次考一百分时，妈妈笑了，摸着他的头。程军当时觉得很温暖，他对自己说一定要好好学习，不让妈妈失望。程军为了学习好，连课外休息的时间也在看书，从不和小朋友玩。半年后，老师发现程军可以一整天不说一句话。

每次活动课，他总是一个人躲在角落。大家都觉得程军是“怪人”，离他更远了。妈妈发现不对劲带他去看医生时，程军已经得了严重的自闭症了。

【专家剖析】

现代住宅过于封闭，父母又多是双职工，孩子长期被独自关在家里，缺乏和外界的沟通，渐渐开始走向自我封闭。男孩感觉不到父母的关怀，更别说去尝试人际沟通，获取他人的关怀。男孩在父母的疏于关心中，慢慢走向了孤独和自闭。

在这方面做妈妈的应该去深思反省。很多家庭的妈妈忙于应酬、工作时，常忽略了男孩的情感，喜欢用粗暴、批判的眼光看待男孩，喜欢拿他与别人比较。在这种环境的压制下男孩会远离妈妈，失去最后的情感倾诉对象。

男孩2至6岁是认知世界的关键期，如果妈妈忽略了男孩的交际欲望，让男孩生长在狭小、封闭的空间内，与固定、单一的人进行交往，会阻碍男孩的人际交往能力。

男孩在这个阶段多在热闹的地方玩耍，多接触些新面孔，有利于培养出开阔的心胸和乐于与人交往的性格。

温暖的情感体验能让男孩不惧怕与人交往。男孩要生活在一个充满爱的家庭氛围里，妈妈要多关心他、触摸他，让男孩喜欢上与人交流情感。男孩走向封闭，多半是体味不到人际交往的温暖，常常被人冷漠、粗暴对待。而这时，男孩大都都会采取封闭自己的措施，它不局限于思维控制。

建议：请把快乐还给孩子

暨南大学附属第一医院精神心理科主任潘集阳介绍说，“高楼孤独症”在孩子小时候表现为失眠、抑郁等症状，长大后，这种“孤独症”就有可能导致性格的缺陷，比如自私、功利等。

如果您发现孩子性格孤僻，怕见人，总是不开心，对一切事情都冷漠，或是动不动就要发脾气，做事情不专心，坚持性差，就要注意了。对于这样的情况，很多家长认为是孩子的性格特点，不太在意。其实，这些可能孩子就是得了“高楼孤独症”。

也有些患“高楼孤独症”的孩子厌食，总是感到疲倦，脸色总是苍白无光，爱生病。对这些表现，很多家长认为是孩子体质差，想尽了办法让孩子增强体质，可是，效果总不太好。

现在，家庭结构越来越小，可是房子却越来越大，越来越高，不少人家甚至住进了高层。这样家庭的孩子们很难享受在门前屋后奔跑的乐趣，与小朋友做游戏的快乐，也很少有与阳光、花草、土地、昆虫接触的机会。

住在高楼里的孩子，特别是还没有上幼儿园的孩子，多是一整天都跟着保姆或是家里的老人索然无味地在空旷的大房子里玩各种“益智玩具”，久而久之心理便出现了变化，有了高楼孤独症的表现。儿童心理专家说，这种心理上的疾病同时影响身体健康和智力发展。

为了避免孩子得这种疾病，最好的方法就是让孩子多与外界接触，多和小伙伴在自然界玩耍，多和性格开朗的人交往。让孩子每天都有在户外活动的时间，不要把孩子一个人放在一堆玩具里，家长就不管了。有的家长因为室内装修得漂亮，就限制孩子的活动，这也不让碰，那也不让摸。可是，孩子往往会对家里的一些摆设、用品发生兴趣，这种兴趣要远远超过对玩具的兴趣。大人的呵斥也会损害孩子的心理。家长应该尽量地满足孩子的好奇心，一些比较安全的东西可以让孩子玩，不能玩的也不要用恐吓、训斥的态度去制止。孩子生活的空间也不要有太多的障碍物，要让孩子在家里能充分地活动。这些措施可以激发孩子的活力，使他们形成健康、积极的心态。

“让孩子走出孤独，关键还是在父母。”陈冀京认为，家长应该多关注孩子的心理状况，有意识地为子女提供与同伴交往的条件，创造交往机会。比如，鼓励孩子带同伴或同学来家中玩，或者在周末与有同龄孩子的家庭聚会，让孩子自己去体验和感受与同伴交流的快乐。

此外，家长应该摈弃全盘包办的观念，“温室养花”只会让孩子对与外界交往产生恐惧心理。家长应该放手让孩子去经历挫折，让他们自己去解决成长中出现的一些小问题，培养他们健全、独立的性格。同时，让孩子多参加体育活动，如打球、游泳、跑步等，体验大自然的魅力，激发孩子的活力，形成健康向上的心态。

正常的独处

现在随着“朋友式”家庭的出现，大人从心底希望自己能够成为孩子的知心朋友。然而很多父母却发现，孩子仍然有他们自己的“小秘密”，就像5岁的毛毛一样，大人再怎么关爱他们，他仍然保留了一块“自留地”，只供自己享受。不管大人怎么去套近乎，他都会很策略地与大人保持一点距离。

这样的“独处”其实非常正常，因为“独处”决不是大人的专利，小孩子也一样需要享受“一个人”的时空。而且，从情感发展而言，随着孩子年龄的增长，情感会越来越丰富，“孤独感”就是孩子5岁左右表现比较突出的一种情感。

这与“孤独症”（也称为“自闭症”）是绝然不同的两回事。“孤独症”是一种严重的长期发展障碍，通常在3岁前发病，主要有三点表现：

1、人际交往障碍：不愿与人交往，不能或者很难与人建立正常的社交人际关系；2、语言障碍：无语言或只有很少语言，甚至只是鹦鹉学舌地仿说，言语发展严重滞后；3、情绪与行为异常：对物品有怪异的兴趣和玩法（如长时间旋转某物），长时间重复某些动作，莫名其妙的表情（哭、笑、闹），对某些声音、画面、广告很敏感，不知道害怕和危险，肢体粗大运动和精细运动可能发育不平衡。

所以家长就算在忙，也要照顾到自己的孩子，不要孩子在封闭的环境下长大。

孩子是祖国的未来，我们必须时刻关注青少年的身体健康和心理健康。现在社会的压力很大，如果没有一个强大的心脏是无法承受住当今社会的挑战和困难。当孩子们情绪奔溃的时候，我们必须第一时间给予关怀和治疗。