孩子是祖国的未来，我们必须时刻关注青少年的身体健康和心理健康。现在社会的压力很大，如果没有一个强大的心脏是无法承受住当今社会的挑战和困难。当孩子们情绪奔溃的时候，我们必须第一时间给予关怀和治疗。

在教育孩子的过程中，如何尊重孩子个性发展是父母最容易忽视的问题。那么，到底该如何尊重孩子个性发展呢？请看小编为你介绍：

孩子最不需要的100个误导之“放任个性”

七岁的小男孩儿文文自幼表现出对色彩的兴趣，由此拿着笔在家里到处乱画，大人制止的语言对他就像耳旁风，妈妈生气之下想使用“武力”，孩子却哭闹得更凶。“明明是孩子做得不对，可管浅了孩子不听，管深了又怕阻碍孩子个性的自由发展。”文文的妈妈无奈地说。

到底怎样才算尊重孩子的个性发展规律呢？怎样做才能为孩子的成长营造出良好环境呢？“游戏是孩子的天职，孩子做的都是对的，大人都要从正面去鼓励。”文文的母亲自认为教育思想还算先进，可在这一思想指导下，随着孩子年龄的增长，文文的母亲发现自己陷入了迷惘的境地：“我对他几乎是百依百顺，他却‘变本加厉’。小家伙现在不但不肯听大人话，坏习惯好像也多起来了，在家喜欢到处找东西扔，电视里看到什么好玩就非要大人买给他，到外面还喜欢赖在地上大哭大闹要我抱。”一直对孩子“言听计从”的文文妈妈现在很纳闷，自己是不是该那么“尊重”孩子的想法和个性发展？

其实，文文妈妈已经陷入了一个教育误区，“棍棒教育”、“严厉管教”确实早已是上个世纪的词汇。尊重孩子，鼓励他们个性的自由发展应该是教育观念的主流。不过，个性的发展需要一个方向，在这样一个大框架内可以让孩子去自我体验，自我成长。因此，在孩子三个月大的时候，家长就应当在适当时候让孩子知道他们的某些行为让别人“生气”了。如让孩子过分“自由发挥”，不仅可能影响他们的正常成长发育，更可能导致孩子形成不良的生活习惯和个性。

现在有不少“任性孩子”，家长和孩子共同玩耍时，小孩子在前面“横冲直撞”，大人则尾随其后不断收拾残局。玩积木游戏时，才几分钟，积木就被踢得一塌糊涂，大人们又“乖乖”地帮孩子搭好。一位刚刚满三岁的小女孩儿的母亲说：“有时也知道这样做对孩子成长不利，但自己工作忙，等于放弃了与孩子的沟通，有时没法掌握儿童心理和需求，对孩子的种种无理举动不好把握，轻易不敢做出生气的表示。”

不少家长由于工作繁忙，缺乏与孩子沟通的机会，加上本身科学的育儿经验不足，有时就会表现出对孩子的爱护过多，令孩子把大人的迁就理解为自己正在做“正确”的事情。家长虽然不能过多限制孩子，但也不能一味堆笑脸，否则长此以往孩子会表现出为人冷漠、缺乏自控能力，并将形成不良习惯及个性。在孩子出现危险或不当举动时，家长一定要明白无误地表现出“愤怒”，可以做出一个“生气”的眼神或一个动作表示。而在孩子表现出马虎或丢三落四、看不住东西的坏习惯时，家长可以狠狠心，让孩子看到这样做的后果（丢失），通过小挫折，帮助孩子改正缺点，健康成长。

尊重孩子个性发展的方法：

1、认真回答孩子提出的问题，不要认为孩子提出的问题简单就予以轻视，对于孩子的问题要认真对待。

2、对孩子许下的诺言要有个交待，不要说说而已应付孩子，只要说出来就一定要做到。

3、孩子为家长做事要说谢谢，家长在与孩子相处时，也应该讲礼貌。

4、和孩子说话时要看着孩子的眼睛，不随便打断制止孩子说话，多征求孩子的意见，鼓励孩子提出自己的看法和意见，并大胆的表达出来。

5、尊重孩子的不同意见和反对意见，用商量的口吻和孩子解决问题，重视和爱护孩子的作品，不随意处理孩子的作品，不强迫孩子公开自己的秘密，不乱翻孩子的东西。

6、尊重孩子的兴趣和爱好和对活动的选择，放手让孩子自己去解决与同伴的的纠纷。

7、不代替孩子回答客人的问话，在外人面前要给孩子留面子，家长错了要向孩子认错，诚恳的要向孩子说对不起。

8、批评孩子时不说损伤自尊的话，要给孩子解释的机会，不要给孩子下消极的断言，“是笨孩子”“你是坏孩子”等。

9、要尊重孩子气质特点，不逼着孩子做他不能力所能及的事，不要将自己过高的期望强加孩子。 只要尊重热爱孩子，为孩子营造一个轻松、愉快、充满爱的生活环境，那么，他们就一定能成长为一个充满激情、活力、富有爱心、懂道理的人。

10、要注意自己的言行举止，给孩子树立良好的榜样。父母是子女的第一任老师，其一言一行、思想水平、道德水准、生活作风，都在子女的注视之中，起着直接的示范作用。父母的言行举止行为习惯对孩子起着潜移默化的熏陶作用，所以父母要以身作则，为孩子树立良好榜样，这对孩的影响是很重要的。

11、要呵护孩子的好奇心，探索欲。

以上就是小编为你介绍的尊重孩子个性发展的方法！

有些父母老是喜欢说别人家的孩子多好多好，其实也是别人家的父母当的好，教育的好，孩子才会出色呀。有时候家长需要自我反思，自己是不是在孩子的成长过程中没有做到很好的陪伴，没有仔细观察孩子的心理变化和心理情绪从而导致了孩子之后的一些坏毛病或者是某些方面比别的孩子差一些。