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儿童心理障碍的原因是什么

2022-02-06 15:15:13 • 来源：

有些父母老是喜欢说别人家的孩子多好多好，其实也是别人家的父母当的好，教育的好，孩子才会出色呀。有时候家长需要自我反思，自己是不是在孩子的成长过程中没有做到很好的陪伴，没有仔细观察孩子的心理变化和心理情绪从而导致了孩子之后的一些坏毛病或者是某些方面比别的孩子差一些。

儿童心理障碍的原因是什么

1、儿童心理障碍的原因是什么

1.1、遗传因素:染色体异常或多基因遗传。

1.2、发育因素:发育迟缓或残疾儿常伴有心理障碍,精神发育迟缓者的心理问题更多。

1.3、驱体因素:凡一切影响正常发育的不利因素均可有心理障碍 。

1.4、气质因素:如难育型、启动缓慢型气质特性的儿童易发生心理障碍。

1.5、家庭因素:母亲的心理状态和不适当的教育,不和睦的家庭关系,过早的精神创伤,性别歧视等均可使儿童心理障碍。

1.6、社会因素:不同文化背景及不同的教育方式也常可引起心理问题。

2、儿童心理障碍的表现

2.1、多动症,又叫轻微脑功能障碍,主要表现为注意力不集中,小动作频繁,情绪波动大,自我控制能力差,学习受到严重影响。

2.2、抽动症,主要表现是身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象,而在性格上则表现为紧张、胆怯、自卑。

2.3、焦虑症,指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。

2.4、恐怖症,对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。

3、儿童心理障碍的预防方法

3.1、理素质教育的专业技术应成为教师必备的素养,应成为考核教师能力的一个重要条件。

3.2、开设心理辅导课,进行普及心理学常识的教育,使学生了解心理常识。特别是掌握心理健康的若干标准,学会出现心理障碍时的解脱方法。

3.3、在学生中广泛开展打开心灵窗户说,悄悄话的活动。因为同龄人通过互相倾诉,互相沟通,共同分忧,极易达到心理疏通的目的。

3.4、培养学生的人际交往能力,促进班集体关系的和谐,融洽。

如何发现儿童心理障碍

1、很多心理障碍是可以通过孩子目前的表现和以前的表现进行比较而早期发现的。比如,以前孩子活泼开朗,学习成绩及同学关系良好,但是近来却寡言少语、成绩明显下降,与同学逐渐疏远,总之,和以前比,像是换了个人似的!出现这样的情形,家长就要考虑孩子是否存在心理障碍。

2、可能孩子的表现和以前比较没有太大变化,但是和其他孩子比(特别是同龄孩子),却有明显的不同。例如,别的同龄孩子可以说话、识数了,他/她却不能;多数孩子在幼儿园里喜欢和大家一起做游戏,很“合群”,但是他/她却不愿意和其他小朋友玩,只是独自玩耍,沉浸在自己的世界里,家长也要考虑到孩子是否存在心理障碍。

3、有些孩子的行为表现可能不符合社会的规范,我们也要考虑孩子是否存在心理障碍。例如在学校不遵守校规,和家长及老师顶撞,常和同学打架,偷东西,甚至抢劫、……这些行为是社会规范所不允许的,如果孩子出现这些行为,也应该考虑是否有存在心理障碍的可能。

儿童心理障碍是否会引发精神病

在儿童时期有心理障碍,不治疗成人后会产生精神疾病的调查显示中,专家发现存在一定的关系,目前儿童心理障碍目前已有30多种,其中多动症、儿童虐待、孤独症、酒精或最多见。如儿童多动症,30%的患者成年后,仍有注意力涣散。易冲动、人际交往技能不佳、情绪问题多等表现。

儿童品行障碍的成年之后多有逃学,偷到,说谎的行为,反社会行为非常严重,而且品行障碍发生越早、行为问题越重,还会产生,发育迟钝,智力低下等因素,有些知识面少的家长不关心这些,而对孩子进行打骂,都是比较愚蠢的做法,这些常受虐待的儿童,成年后产生粗暴、激越作为、犯罪人格障碍的又非常多。

所以说很多儿童心理疾病都是从小不治疗,成人容易产生各种疾病,有些比较愚昧的家长害怕带孩子看病会带来影响,或者只是一味的打骂,这些都是比较短视做法,应该带孩子去正规治疗场所进行诊断才是正确做法,这样孩子的一生才不会耽搁。

一个人的性格跟他从小成长的环境分不开。父母亲的教育尤为重要，将会影响孩子的一生。

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