都说小孩一天一个样。其实从小到大的成长过程中每个人都在不断的“进化”

孩子做事慢怎么办？很多孩子做事拖沓，别人一个小时能做完的他也许就需要两个小时，甚至三个小时，这种情况让很多父母非常担心。那么孩子做事慢怎么办呢？

对于孩子的教育真的是一门学问，重不得轻不得，因为处于孩子时期的人的心理状况最为波动不安。面对行为慢吞吞的孩子家长也是挠头，也不算什么大错但耽误时间看着真是着急。今天的文章就教家长如何应对慢孩子们的心理进行教育。

教育科学研究院专家表示，孩子磨蹭一般来讲有三个原因，一是天生的性子慢；二是孩子不喜欢做某件事情，故意磨蹭；三是家长没有培养孩子养成良好的行为习惯，没有给孩子制定合适的行为规则。

家长要正确对待和认识孩子的“磨蹭”，这点非常重要。因为有些家长看到孩子磨蹭，大多时候都会认为是孩子的原因，而没有从自己的身上找原因，于是对孩子大吼大叫，结果孩子不仅不会快，反而更加磨蹭。

其实，孩子的磨蹭与孩子本身没有直接的关系，关键是家长的看法和做法。教育和改变自己，才是最高境界的家庭教育。

对于天生慢性子的孩子，家长要学会接纳，尊重孩子的慢节奏，因为天生的性格很难改变。如果强行让孩子跟上家长的节奏，会让孩子失去自信，而没有自信是比磨蹭更可怕的结果。

对于孩子不喜欢做某件事情而磨蹭，需要家长有同情心，理解孩子为什么不喜欢做这件事情。对于有些不喜欢的事情，孩子可以选择不做。对于孩子不喜欢却必须做的事情，则需要培养良好的行为习惯，制定一定的规则。

那么，家长在家庭教育中需要培养孩子哪些良好的行为习惯，又该制定什么样的规则呢？

1、与孩子协商制定作息时间，养成专时专用的习惯。以早起上学为例，以固定的出家门的时间为节点，家长可以先观察，看由孩子自己完成洗漱、穿衣、吃饭，需要多长的时间。如果孩子需要半个小时，则提前半个小时叫醒孩子。在执行的过程中，孩子完成得很好，需要及时鼓励，形成良性循环；孩子没有完成好，再接着寻找原因。

2、让孩子学会自己承担后果，养成负责任的习惯。很多家长看到孩子磨蹭，一边唠叨抱怨，一边帮助孩子完成一些事情，比如整理书包、穿衣服等。家长的这些不忍心，日积月累，使得孩子没有养成良好的行为习惯。建议让孩子迟到几次，被老师批评几次，让孩子学会自己对自己负责。

3、奖惩结合，养成学习有效率的习惯。比如，晚上的作息时间可以和孩子商量，分为吃饭、做作业、做自己喜欢的事情、洗漱睡觉等几个阶段。在做作业和做自己喜欢的事情两个时间段上实行奖励和适当惩罚。

孩子的一些性格习惯从心理学的角度来讲，都是对周围人的模仿或影响。以家长先从自身找原因，是不是自己身上有不珍惜时间的因素。其次，对于错误的纠正也要既有力度又有原则，自己也要做到，这样的纠正做法才是最有效果的。

慢吞吞的典型表现

表现一：基本动作慢

起床、吃饭、穿衣等速度慢。喜欢赖床，起来了又躺下；穿衣服总找不到前后。

表现二：注意力不集中

把任何事情都与玩结合起来。刷牙时喜欢玩牙刷牙膏；洗脸时喜欢玩水；穿鞋时喜欢拿着鞋子在客厅里跑一圈。

表现三：爱撒娇、等人帮忙

如果妈妈不在身边就不肯吃饭、穿衣；任何事情没有大人帮，就不愿意自己动手。

表现四：懒散，不知轻重

做动作，得先伸伸懒腰；四肢松软，如，穿鞋时，鞋拿在手上，手一软又掉在地上。遇事，从不着急。

动作慢有原因

孩子慢半拍、老是跟不上别人的速度，如起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，总是丢三落四，非得等到大人发脾气才赶快做好。到底为什么会出现这种慢吞吞的现象呢？

宝宝速度慢，没有时间观念，除了少部分是因为遗传外，大部分都与家庭教育、家庭环境以及宝宝个性培养有关。要使宝宝速度变快，关键在于父母在平时的生活、教育中如何进行正确引导。2-3岁是宝宝教育的关键期，到了上幼儿园后，宝宝很多已成习惯的东西只有靠强制的办法才能改变。

专家认为，造成孩子慢吞吞有下列几种原因：

1、注意力不集中

孩子慢吞吞常跟着“漫不经心”一起出现，因为漫不经心所以显得动作慢。此外，有些孩子之所以慢吞吞，是因为注意力分散度低，当他专注于一件事时，无法一下子把注意力转移到大人交代的事情上，如看电视时叫他去收拾玩具。有时才听大人把事交代完，又被另一件事吸引过去，这是注意力高度分散，所以，不仅无法用心完成大人交代的指令，还很快忘了前面的叮咛。

2、操之过急

父母过于心急，经常是一个指令出去，就要孩子马上做出回应。然而每个孩子发展不太一样，有的孩子动作发展较快，有的则思考方面较快，当孩子的思考动作协调不是很好，而家长却又要求严格，超出孩子动作能力时，家长会认为孩子慢吞吞，而孩子却认为他已经很快了。家长和孩子的标准不一样，常是求好心切的家长认为孩子慢吞吞的主要原因。

3、缺乏兴趣

孩子对他有兴趣的事动作就很快，没兴趣的事就慢吞吞，如今天要去动物园玩，他可以在3分钟内穿好衣服、袜子，还反过来催大人。如果换成要他去收拾地上玩具的话，他就开始慢吞吞，任你三催四请，直到你急得要发火了，孩子的动作才稍微快一点。

4、天生气质

外向的孩子其反应表现常是积极、勇敢、乐观活泼的个性，对一些学习活动总是充满好奇心；相反的，内向的孩子却表现出畏缩、害怕、害羞、沉默的个性，且不愿意与别人互动。了解孩子的个别差异，给予不同的协助，才能让孩子有更好的适应能力，并增进其学习智能。

家长该如何应对孩子的慢性子？

人的气质特征有很大的先天因素，有些孩子天性就是慢性子，做事效率低，做什么都很慢。这些孩子的慢是天性，妈妈在接受孩子个性的基础上要多鼓励孩子，千万不能责骂和嘲笑孩子，也不必一味地想改变孩子的本性。但是，如果任孩子这样慢下去，将来孩子事事都落在别人的后面，也会让孩子承受巨大的心理压力。因此，在尊重孩子、宽容孩子的前提下，有必要对孩子的慢性子进行调教。

在调教之前，必须对孩子“慢性子”的形成分析一下，除了先天因素以外，还有很多其他的因素。第一，要看看父母是不是慢性子。作为家长，在教育孩子的同时，也一定要自省，如果夫妻两个都是慢性子，那还能让孩子快起来吗？想让孩子行动快起来，不如全家总动员经常搞搞比赛，看看谁事情做得快。

此外，有些孩子并非事事都做得慢，比如对那些自己感兴趣的事情或者较大诱惑的事情动作就很快，但是做一些自己不情愿的事情，动作就慢吞吞，家长一定要摸清孩子的信号，用她喜欢的东西来加快他做事的效率。

孩子能力的强不强，有时候动作和思考会慢些，但是大人会按照自己的能力去要求孩子，有时候要求超过了孩子自身的能力，大人就认为孩子磨蹭，家长会指责孩子，这种指责会让孩子更加磨蹭。另外，家长也要反思，是不是在过度包办孩子的事情，比如孩子做事做了一半，家长觉得太慢，抢过来帮孩子做完，这样孩子就会觉得，做得慢点也没关系，反正有人帮我收尾。

在让慢悠悠的孩子尽快完成一件事情的时候，妈妈最好不要说“快点”，因为孩子内心的秩序被妈妈搞乱了，没有了思考和准备的时间，做事情自然会产生一种畏惧心里，更加影响做事的效率。妈妈不妨采取一种“倒计时”的策略，数字会让孩子内心产生一种压力，从而更加有效率地完成任务。

儿童小时候经常会有一些心理方面的小变化。这时候非常考验家长的观察能力。根据小孩子的细微变化家长也要不断调整自己的教育模式和方法，这样才能更好的和孩子交流，不会产生互相理解不了的情况。