有些父母老是喜欢说别人家的孩子多好多好，其实也是别人家的父母当的好，教育的好，孩子才会出色呀。有时候家长需要自我反思，自己是不是在孩子的成长过程中没有做到很好的陪伴，没有仔细观察孩子的心理变化和心理情绪从而导致了孩子之后的一些坏毛病或者是某些方面比别的孩子差一些。

孩子说谎的真实原因是家长们必须注意的，这样才能帮他尽早的改过来。那么，下面小编就为你介绍孩子说谎的真实原因：

您有没有发现您的孩子有时候会撒谎呢？但是说谎有时是不得已而为之。但是说谎始终是不好的，那么家长应该如何面对孩子的说谎行为呢？

案例

常听一些家长感慨，现在的孩子也不知是怎么的，说起假话来比真话还要让人相信。你问他作业做了吗？他说早做好了。字认真写了吗？他说，一笔一画的，从不马虎。有没有少做，他说，从来就没少做过。可当你叫他拿出来时，他则推三阻四，遮遮掩掩，就是不肯拿出来。在你再三催促下，他才扭捏作态，好不容易掏出作业让你查。不查不要紧，一查真是吓一跳。要么是缺胳膊少腿，漏做；要么就是取两头少中间，少做；要么，就是一字没写。于此观之，孩子为何如此谎话连篇？这跟家长光问不查有关，以致孩子敢昌险说谎。

近来，新接手一个班级，可说是非常陌生，陌生的班级，陌生的学生。为了让孩子能进行大量阅读，学校希望孩子能订阅一些刊物，增加阅读量，吸收更多的知识，拓宽视野，对于提高语文水平和习作水平都是有益的。同学喜欢读，家长也支持，大部分孩子都订阅了。

清晨，我问了几位到校早的孩子，你订了吗？订了。你呢，也订了。此时，来了一位女生，有点胆怯。我问，你订了吗？订了。我查阅了记录，没有她的一点记录。我有点懵了，难道是我忘了记？千万不能冤枉一个人。我又问，你当时是怎么交的？小女孩说道，你当时坐在讲桌前，我把钱往讲桌上一放，你很忙，我就赶紧去扫地打扫卫生了。小女孩说得是有鼻子有眼的，看其外貌，又不像是个说谎的人。难道是我记忆有误？我努力思索着，问题出在哪个环节呢？我说，班级有谁看到你交钱了吗？小女孩摇了摇头。那你再想想，有没有人看到你带钱来交了？看着女孩一脸真诚而又无故的样子，我实在不忍心再问了，害怕有什么闪失。夕会课上，为慎重起见，在全班同学面前，我问起，有谁看到这位女生到老师跟前交过钱？全班没人说看过。

于此，我觉得或许是女孩说了谎。有必要，约请家长来了解一下。电话约好后，家长如约而至。我给家长谈了一下孩子近几天的情况，觉得小女孩学习不太认真，性格似乎有点内向，不大爱说话。家长说，其实，小孩子在家是很皮的，而且会说谎，这都是小时候家长没时间带，放在外婆家养成的坏习惯。我说，本学期学校在学生中开展红领巾读书活动，希望家长能支持孩子订阅刊物，增加孩子阅读量，有利于孩子的未来发展。

作为家长，谁都想孩子成为一个知识渊博的人，您支持孩子订阅吗？家长接口说道，我们很支持，可孩子回家没说。那我现在就给孩子订吧。家长真是个通情达理的人。我见时机成熟，就把孩子最近发生的事跟家长作了交流，取得家长的配合。家长表态一定配合老师教育孩子，改掉说谎的毛病。

孩子说谎的真相：

一、孩子为什么说谎

他们说谎有时是由于不让他们说真话。

有些家长常以打、骂等惩罚手段来对待孩子的错误。一个孩子打破了一个花瓶，妈妈回家后，就原原本本地把事情的经过告诉妈妈，可妈妈一听珍爱的花瓶被打破了，很恼火，把孩子狠狠地训斥了一通。从此，孩子遇到类似的情况。为了逃避惩罚，就采取说谎来保护自己。想让孩子避免说谎，父母不但要听得进孩子令人高兴的真心话，也听得进令人伤心的真心话。

被家长哄骗之后心态发生改变。

孩子的感情体验无论是积极的、消极的，或是矛盾的，都不应该鼓励他按照父母的意愿来说，而应该按照孩子自己的体验去说。例如，孩子生病时，不想服药，家长骗他说药不苦；不想打针，家长骗他说打针不痛。这会在孩子心中留下什么印象呢？那就是可以用说谎的方法欺骗别人，从而达到自己的目的和实现自己的意愿。

家长所谓的权宜之计往往会成为孩子说谎的样板。

如有人敲门找爸爸，爸爸不愿见，就叫孩子告诉找他的人说：“爸爸不在家”。家长骑车带孩子，被民警发现并批评时，家长就对民警说：“孩子生病，急着送医院”。孩子遇到类似的情景，情急之下就会说谎。所以，家长平时应该时刻留心自己的言行，切断孩子说谎的隐性心理动机，为孩子做出诚实的榜样。

在家长的诱导和刺激下说谎。

母亲急着催孩子起床去上学，孩子还想睡一会，哼哼唧唧的一脸苦相。母亲不应提示说：“是不是肚子疼？”孩子为了达到目的，就会按母亲的提醒顺杆爬，谎称肚子疼得利害。如果真的肚子疼，孩子会主动说出来的。

孩子和玩伴打架了，有的母亲会不由自主地鼓励孩子说谎：“是不是他先打你？”，“是他先惹你的，对不对？”，“你没有打他，他就哭了，对不对？”，“他头上的包是自己不小心摔的，对不对？”这样的提示绝不会使孩子诚实地说出事实真相“不，他是我打哭的”。刺激孩子说谎的家长往往自食其果。

孩子的愿望得不到实现，孩子内心有一种渴望。

孩子由于判断不准，把心里想的当作事实说出来，说出自己对现实中不存在的东西的一种想象，如“我看见一只漂亮的小狗在天上飞”，“我爸爸有一把手枪”，或是把邻居奶奶送的东西说成是自己的奶奶送的。这种谎言说出了孩子希望的事实和渴望的场景。这时候，审慎的家长就会理解孩子的心理希望和动机，而不是简单责备孩子说假话。从谎言中了解到的情况可以用于帮助孩子分清现实和希望。

总而言之，父母的态度和言行不应该引起孩子用谎言为自己辩护的心理动机，也不应该有意提供说谎的机会。发现孩子说谎，我们的反应不应该是斥责和惩罚，而是就现有的事实向孩子讲解，使孩子懂得和感受到没有必要对我们说谎。

二、宝宝撒谎的三种形式

幻想性撒谎

岁内的宝宝无法分清想像与现实，常常把想像的事物当作现实的事物来描述。他们往往会即兴、随意地把自己听到的故事，看到的事物经过自己的想像加工，套用到现实的人或事上去，出现没有逻辑、不真实的“撒谎”；他们也可能把自己的愿望施加到某件事情上，把本来不存在的事情说得跟真的一样，但是又漏洞百出，这只是他们通过想像表达自己愿望的一种方式。他们的这种撒谎没有明确的目的性，带有非常明显的幻想痕迹。

被动性撒谎

宝宝天性想要做好某件事情，获得妈妈或其他自己喜爱的人的赞赏。当他们做错事情后，会因为担心受罚而说谎。其实，宝宝天性纯真、直率，他们不会隐瞒自己的意图，不会掩饰自己的情绪，不会控制自己探索的欲望。但当他发现自己的诚实引起了妈妈的不满甚至是责罚时，为了逃避，宝宝就会尝试说谎。尤其当宝宝说谎后成功逃避责罚时，他们的说谎行为就会得到鼓励。

行为性撒谎

有些被父母娇生惯养的宝宝，习惯于一切玩具、食品都归自己所有。他们不管是不是自己的东西，只要自己喜欢都有可能悄悄地把它拿回家。为了怕妈妈发现而失去这些东西，宝宝也可能编一些小谎言来让自己的行为变得更加合理。

三、孩子说谎家长该怎么做

了解小孩为什么要说谎，然后针对他说谎的动机给予耐心引导。

帮助他认识不说真话的坏处。说谎是一种不良行为，大家都不喜欢。

如果小孩为了得到某种食品，玩具而有意说谎，家长不要认为小孩稚气可掬而一笑了之，更不能认为这是小孩的“聪明”而四处炫耀，这会助长小孩的说谎习惯。

如果小孩是为了掩饰自己的过失而说谎，要向他强调：“做错了事是可以原谅的，但说谎是不允许的。”当小孩说了谎能及时承认，或者减少说谎次数，父母应及时表扬和鼓励，培养小孩改正缺点的自信心。

防微杜渐。当小孩第一次说谎时，家长一定要认真对待，让小孩从一开始就认识到说谎的严重性。寓言故事“狼来了”，就很能启发小孩。家长可以通过讲故事等小孩喜欢的形式，启发小孩认识说谎是错误的，以及说谎导致的不良后果。

鼓励宝宝说实话。与其苦恼于孩子的不当行为，不如感谢他把一切都告诉你，他很可能会感到诚实得到了认可。如果你因此冲他大叫，他会觉得不该说实话。

不要指责宝宝。委婉地让孩子承认自己的行为，而不是抵赖，比如你可以说：“我想知道怎么客厅地毯上到处都是彩笔？谁能帮我把它们捡起来？”

不要让宝宝压力太大。不要让宝宝承受太多期望和规矩。他不理解这些，也无法去遵守，他可能觉得只有说谎才能不让你失望。

家长要注意自身的修养和言行，改正教育小孩的方法。

当好小孩的“第一位教师”。在现实生活中，有许多小孩说谎与大人的教育方法不当有直接关系。比如，大人粗暴地管教小孩，使小孩以说谎的方式来保护自己。有些大人平时哄骗小孩，“你自己乖乖地玩，一会儿妈妈给你买好吃的。”可事后说话不算数，也给孩子做了不好的榜样。时间长了，小孩习以为然，也就容易跟大人学，说话信口开河，不负责任，不考虑后果。

小编总结：对于孩子说谎，父母一定不能一味的责骂，要了解孩子说谎的真实原因，才能帮他改正过来！

一个人的性格跟他从小成长的环境分不开。父母亲的教育尤为重要，将会影响孩子的一生。