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如何开发宝宝最具潜力的心理个性

2022-02-27 19:45:15 • 来源：

一个人的性格跟他从小成长的环境分不开。父母亲的教育尤为重要，将会影响孩子的一生。

什么是智力智力包含6个元素：观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力和实践技能。就像一辆自行车由许多零部件构成，前叉、下轴、链条、车闸、车轮等一大堆。单看每一个零......

什么是智力智力包含6个元素：观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力和实践技能。就像一辆自行车由许多零部件构成，前叉、下轴、链条、车闸、车轮等一大堆。单看每一个零部件都不错，但是如果组合得不好，这辆车还是不好骑，如果哪个部件坏了，就会影响整辆车的功能。智力好比自行车，它也必须是多种元素相互配合协调的综合结果，缺一不行，只有这样才具备了良好的智力结构。

如何判断智力

采用智商（iq）来判断智力。智商=智力年龄/实际年龄×100。“智力年龄”是根据回答“智力测验题”正确率的多少计算而得。“智力测验题”采用国际通用的“韦克斯勒智力量表”，或“斯坦福-比内智力量表”之一。由专业人员一对一进行，整个测试时间至少要一个小时。智商140以上属智力非常优秀；智商120~139属智力优秀；智商110~119属智力中上；智商99~109属智力中；智商80~89属智力中下；智商70~79为临界智力；智商70以下属智力不足。一般人智商平均数是100。据研究资料表明，推测拿破仑的智商为135,李白、杜甫、白居易的智商在140以上，大诗人歌德的智商达到160。

智力可以开发吗

日本发明协会会长、索尼公司创始人井深大先生曾在有关智力开发问题的一次会议上，用1985年在日本筑波国际博览会上展出的“一个西红柿的故事”作过比喻：一粒普通西红柿的种子，改变了它原先的生长环境，改用“水耕法”培育，结果枝叶伸展14平方米，共结出西红柿13 000个。而未作此改变的普通西红柿种子，只能结出西红柿100个。一粒普通的西红柿种子竟然有如此大的潜力，而人类有140亿~150亿个大脑细胞，有科学家估计，人的一生中仅仅用了3%~5%,如果将大脑潜力的使用程度再提高0.5%~1%,那就会出现了不起的奇迹，你说智力能开发吗？

怎样开发智力

有什么现成的开发智力的方法吗？没有！有什么开发智力的捷径可走吗？没有！那么，怎样开发智力呢？不妨从生活的点点滴滴中，去领会、感悟与寻找开发的真谛。

脑子越用越灵1978年加拿大一位17岁中学生能背出圆周率小数点后8 750位。1982年印度的马哈德范用3小时39分就背熟了圆周率小数点后31 811位。美国麻省理工大学的科学家研究认为，始终好学的用脑者，他脑子一生中储藏的各种知识，应该相当于美国国会图书馆藏书量的50倍，该馆藏书约2亿册，但实际上用脑最好者也达不到这个记忆量的1%,用脑差者更差。正如“用进废退”的道理所启示，脑子越用越灵。据日本调查材料介绍，多用脑者比懒散者智力提高50%左右，而用脑负荷少者，智力也容易早衰。

不迷信天生聪明莫扎特5岁登台演奏。哥德8岁能用5国语言阅读书写。的确有“神童”，但别忘了，“神童”的智力也并非天生具有，他们几乎都经受过常人所没有的良好早期教育。有资料表明，在数百名卓有成就的历史人物中，只有5%的人从小就非常出众，而另外95%的人原来都很一般，其中包括牛顿、爱因斯坦和居里夫人。“神童”不继续努力也将走向反面，美国威纳博士讲述与他同时期的4位“神童”，最终，一位大学毕业后一年病逝，一位成了政客，一位变成毫无进取心的人，另一位一直是个普通乐师。从另一个角度看，俄国作家屠格涅夫脑重2 012克，英国诗人拜伦脑重1 807克，德国哲学家康德脑重1 650克，他们脑重明显高于普通人。那么，天生脑重者智商高，人就更聪明吗？回答是不一定。意大利诗人但丁脑重1 420克，德国数学家高斯脑重1 490克，法国作家法朗士脑重仅1 017克，他们脑重与普通人相差不大，但他们的智力依然超人。据记载世界脑重之最为2 850克，却是一个白痴。

家家都有本难念的经，特别是有小孩的家庭。在和孩子相处的过程中很多家长都在不断学习，怎么跟孩子交流起来更有效，怎么不跟孩子发脾气，怎么能让孩子更加优秀。

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