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从生活细微处培养孩子良好的心理素质

2022-02-27 17:00:48 • 来源：

都说小孩一天一个样。其实从小到大的成长过程中每个人都在不断的“进化”

有人再次问到我们这样一个问题：琬婷无论在考试、竞赛还是面试时，都表现出了良好的心理素质，那么琬婷的心理素质在平时的生活中是怎样培养的呢？对于这个问题，香妃儿......

有人再次问到我们这样一个问题：琬婷无论在考试、竞赛还是面试时，都表现出了良好的心理素质，那么琬婷的心理素质在平时的生活中是怎样培养的呢？

对于这个问题，香妃儿的妈妈曾经问过我们，我们在评论中作了回复，或许是在评论中不容易看到，我们现把它作为博文回答博友的问题吧。

在我们看来，良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分。它包括孩子应具有的较强的独立性、适应性、创造力以及良好的心态和行为习惯等，这已是飞速发展的社会对人才的要求，其实也就是孩子非智力因素的培养。

优良的非智力因素大致包括：勤奋好学的精神、坚忍不拔的意志、顽强的毅力、浓厚的学习兴趣、正确的学习方法、良好的学习习惯以及健康的身心素质和良好的个性等，它也是成才的决定性因素。我们父母除了要重视对孩子智力因素的培养外，更要重视对孩子非智力因素的培养。

作为父母而言，孩子心理素质的培养不是一朝一夕的事情，它需要我们父母的引导和孩子慢慢去感悟、体会和积淀。我们可以通过日常生活中的各种事情，让孩子从中去学习和体会，从而形成良好的心理素质，使孩子能从容地面对学习和生活中的各种难题。

一位哲学家这样说过：“一切事情都是开头最为重要，尤其是对年幼的孩子来说更是如此。”因为人在年幼的时候，性格正在形成，任何印象都会留下深刻的影响。因此，对孩子的性格培养是不可忽视的。

琬婷从小好胜心就非常强，干什么都是赢得起，输不起，不能承受失败和挫折。小时候琬婷特别喜欢和我们在一起玩跳棋、五子棋、飞行棋等各种棋类，下棋自然有输赢，只要我们多赢了她几次，琬婷就会哭鼻子，那怕时间再晚，她没赢你个三、五盘，手舞足蹈地满脸笑开花，你就别想收场。

开始时，我们为了息事宁人，让琬婷早点上床睡觉，就故意输给她。这样让了几次后，发现琬婷会不知不觉形成一种大人就应该让着她的潜意识，不能承受失败的挫折。我们觉得这样下去是不行的，如果我们做父母的剥夺了她体验失败，在失败中自我超越的机会，久而久之必定养出气狭心虚的无能之辈。如果一个人不能积极地面对失败，没有从失败中崛起的勇气、信心和能力，那么在今后的人生道路上是不会有所作为的。在家里父母可以让你，在外面谁让你啊！心理承受失败的能力这样差，以后若是在学习上和生活上遭遇了失败和挫折，又该如何去面对呢？

于是，当琬婷再叫我们下棋时，我们就有言在先：“要下棋是吧，行！但有个条件，输了不许哭，而且说好了下几盘就几盘，输赢凭自己的本事。”并给琬婷讲道理，人的一生都有输有赢，世上没有只赢不输的将军。你要想赢别人，就要下功夫。让琬婷懂得在这个大千世界里，有不少的强人和奇人，正所谓天外有天，山外有山。人的一生不可能注定你一辈子都一帆风顺，每个人都要经受失败和挫折的考验，正如爱迪生所说的：“失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。”

儿童小时候经常会有一些心理方面的小变化。这时候非常考验家长的观察能力。根据小孩子的细微变化家长也要不断调整自己的教育模式和方法，这样才能更好的和孩子交流，不会产生互相理解不了的情况。

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