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为什么非要让出喜欢的玩具

一个人的性格跟他从小成长的环境分不开。父母亲的教育尤为重要,将会影响孩子的一生。

在生活中,我们往往教育孩子要学会谦让,或者通过成人的干预,为孩子解决难题,但我们却忽略了孩子应该从小懂得维护自己的权利和尊严,并在这一过程中获得自信。父母们,不妨放手,像美国教师那样,仅仅是给孩子一句鼓励,让他自己要回属于他的东西,同时,注意让他使用正确的方式。

夺回自己的玩具

那年我们刚到美国,女儿在当地一家幼儿园读书。一天,我去幼儿园接女儿,看到了一件有趣的事。

一个小男孩正专心致志地拼装玩具超人。当他把超人拼装好时,被一个大个子男孩一把抢去,并被推倒在地。小男孩从地上爬起来,跑到老师面前哭诉。

我以为老师定会调查事情的真相,再严厉地批评大个子男孩一顿,然后安慰受伤的弱者,让抢玩具的孩子把玩具还给他,并且道歉认错。

然而老师没有这么做,她了解了事情的真相后,对挨打的男孩说:“不要哭,你去把属于你的东西要回来。”

于是这个小男孩就跑上去夺回自己的玩具,还跟大个子男孩打了一架。虽然过程很辛苦,但他最后胜利了。我能看到小男孩拿回玩具时自信的笑容。

要不要让出孩子喜欢的玩具

在生活中,我们往往教育孩子要学会谦让,或者通过成人的干预,为孩子解决难题,但我们却忽略了孩子应该从小懂得维护自己的权利和尊严,并在这一过程中获得自信。父母们,不妨放手,像美国教师那样,仅仅是给孩子一句鼓励,让他自己要回属于他的东西,同时,注意让他使用正确的方式。

聚会时,小朋友们一起玩,争抢玩具的事常常发生,通常这种情况下,忻是想玩别人的玩具的,但如果我并没有给她带玩具去,她要想玩我就让她去问拿有玩具的小朋友,如果对方同意,那么就可以玩,如果不同意,那么,只有等待或是放弃了。这时候如果她得不到闹的话我是不会管的,也不会为了她闹,就去帮她要玩具;反过来,如果忻的小朋友要玩忻的玩具,我会问忻,给不给小朋友玩?如果这个玩具是忻最喜欢的,不给别人,那我就不会强迫了,或是引诱他们交换玩具,要不就放弃说服忻,告诉对方的小朋友,这个玩具忻最喜欢,让他换其它的玩具玩。

我的这个教育方法不一定正确,我也不是专家,但是这是我的一次亲身经验。一次,忻和邻居孩子一起玩,邻居孩子最喜欢鱼,而忻看到人家玩什么就也要玩什么,于是就抢起来,邻居的妈妈没有马上让自己的孩子让出玩具,而是告诉忻,这个是自己孩子最喜欢的,忻要玩等一会,先玩别的,然后给忻找了别的玩具,有了新玩具,两个孩子的注意力都转移了。

这件事虽小,但是那个韩国妈妈的做法给我很深的印象,她没有强迫自己的孩子让出玩具,而是考虑孩子的心理,尊重孩子的意愿,维护孩子那个小小的自尊。反观中国的妈妈,通常都是让自己的孩子让出玩具。

总体印象,我看到的国内孩子们都是父母老师们教育出来的乖乖宝宝,很小的孩子就开始替别人考虑来赢得大人的称赞,看着很让人心疼。我们也往往过多地教育他们利他,谦让;我觉得适当利己,保护那个小小自尊是必要的,并不是这样孩子就会成为利己的人。当然这个度要掌握好。

家家都有本难念的经,特别是有小孩的家庭。在和孩子相处的过程中很多家长都在不断学习,怎么跟孩子交流起来更有效,怎么不跟孩子发脾气,怎么能让孩子更加优秀。

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