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不同心灵区间，不同方式呵护

2022-02-11 09:45:00 • 来源：

有些父母老是喜欢说别人家的孩子多好多好，其实也是别人家的父母当的好，教育的好，孩子才会出色呀。有时候家长需要自我反思，自己是不是在孩子的成长过程中没有做到很好的陪伴，没有仔细观察孩子的心理变化和心理情绪从而导致了孩子之后的一些坏毛病或者是某些方面比别的孩子差一些。

儿童是身心迅速发展的时期，也是个性形成时期。随着科学、社会的发展及独生子女的增加，儿童保健重点已逐渐由身体疾病保健向心理卫生保健转移，各年龄阶段儿童有各自不同的心理特点及需要。

一、乳儿期的心理卫生：指0～1岁的小儿，此时是情绪急剧分化、丰富、发展的重要时期，也是建立"母子联法"的关键时期，对培养健康的情绪有重要意义，该期小儿应该首先采用母乳喂养，在哺乳同时母亲要微笑及爱抚孩子，不仅予母乳更予以母爱，喂养时间及次数应规律。其次环境要优美，居室空气的流通、采光良好，经常更换色彩鲜艳的纸带、气球及玩具；听幽雅、轻快的乐曲；经常逗乐孩子，刺激其器官功能的发展。再者此期脑细胞仍在分裂增多，营养十分重要，需科学、全面、合理的增加各种营养素及各类维生素等。

二、婴儿的心理卫生：心理学把1～3岁小儿称婴儿 。婴儿开始懂事了，活动范围扩大，自我意识开始发展了，心理卫生问题更复杂，因此家长应高度重视以下几点：1、断奶的心理卫生：断奶要有计划，不能搞"突然袭击"，在断奶前的2、3个月时应逐步添加稀粥、蛋糕等辅食，使断奶达到"水道渠成"，不然易造成孩子情绪不稳，易哭吵、拒食，更为神经症作下隐患。2、耐心细致的对孩子进行大小便的训练控制：一般宜从2岁半开始训练，过程中要耐心，不要埋怨，训斥。3、不要吓唬孩子，经常反复恐吓孩子，小儿易终生在心理上留有痕迹，长大后亦形成胆小怕事、内向、怯场，同时往往痛阈低下。

三、幼儿的心理卫生：指3至6～7岁小儿，也叫学龄前期，是心理学发展的一个重要时期，独立性开始发展，出现"第一个反抗期"。此期家庭教育需注意以下几点：首先要摆正孩子在家庭中的地位，不要过分溺爱，同时要让孩子多享受和睦家庭的温暖，要互相关心，互相爱护。其次要正确对待处理幼儿口吃和遗尿等疾病，此二种异常多由精神紧张造成，不能讥笑、打骂，要鼓励他树立信心，精神放松，慢慢纠正，否则易造成小儿焦虑、抑郁、自卑等不良性格。再者要正确对待孩子的过失和错误，要心平气和引导教育，讲清道理，切忌态度粗暴打骂，注意父母对批评教育孩子要口径一致，否则会造成孩子是非混淆。最后要支持孩子多做游戏，不要多加干涉，在做游戏中促进孩子交际学习，有助于想象力、创造力的发展。

总之，幼儿的心理偏离，在程度上不如成人心理疾病那样表现明显和稳定，但如果不及时采取矫治措施，最终会导致心理疾病。诚然对多数家长来说判断和发现儿童障碍是较难的，但如细心观察孩子举动仍是有迹可寻的，一旦发现其有心理倾向，应先从自己的言行、教育方式等寻找根源，轻度异常只要注意改变教育方式，用科学、正确的方法抚育孩子，就能奏效。而有明显障碍、学习困难或有行为问题的孩子，宜及早从儿童专科医师处寻求心理及药物治疗。

一个人的性格跟他从小成长的环境分不开。父母亲的教育尤为重要，将会影响孩子的一生。

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