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怎样对待3岁多动症儿童

孩子是祖国的未来,我们必须时刻关注青少年的身体健康和心理健康。现在社会的压力很大,如果没有一个强大的心脏是无法承受住当今社会的挑战和困难。当孩子们情绪奔溃的时候,我们必须第一时间给予关怀和治疗。

怎样对待3岁多动症儿童

1、怎样对待3岁多动症儿童

1.1、培养孩子的自制力

家长要懂得提高孩子的认识,让他知道什么事该做,什么事不该做,帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为;要制订一些简单的规章制度,作为孩子的行为准则,让孩子约束自己的行为,养成良好的行为习惯。

1.2、发展孩子的注意力

专家表示,孩子的无意注意占优势,可让他从事感兴趣的活动,如看画册、听故事。随着孩子年龄增长,可有意识地让他下棋、画画等,锻炼注意的集中性、持久性。但是,要求孩子学习做事的时间不宜过长,以免引起疲劳。

1.3、带孩子到医院,请医生进行心理治疗

需要指出的是,矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程,需耐心地对其教育引导和矫治,切不可采用打、骂等粗暴的手段,否则不但不能达到矫治的目的,而且有可能使其加剧,影响孩子的身心健康。

2、儿童多动症的表现

2.1、注意力不集中

孩子注意力不集中,不持久,主观控制力不足,不能注意听教师讲课,容易被外界的刺激分心。家长反映,孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛,高度集中,但需用意志控制的上课就不能注意,缺乏学习上的坚强意志和毅力,无法好好学习甚至厌学。

2.2、活动过多

表现为病人经常显得不安宁,手足小动作多,不能够安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏,一天忙个不停。

2.3、冲动任性

易激动,好发脾气,冲动任性,做事缺乏考虑,不顾后果。常随心所欲进行捣乱,破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。

2.4、心理改变

情绪不稳,有的兴奋不安,话多,爱管闲事,做事毛躁,难以入睡;有的反应迟钝,动作懒散,作业拖拉,情绪波动,感情脆弱,易哭易笑,不能承爱挫折,不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强,不怕打骂,不听劝告,我行我素,有的产生自卑逆反,甚至出走、犯罪或自杀。

3、中医如何治疗儿童多动症

3.1、肝肾阴虚,潜阳安神。主证:神思涣散,烦急易怒,多说多动,口干唇红,五心烦热,舌红少津,脉细数。

治法:滋养肝肾。

方药:知柏地黄丸加味。

干地黄10 克,淮山12 克,萸肉8 克,丹皮8 克,茯苓10 克,泽泻10克,知母8 克,黄柏6 克,白芍10 克,麦冬10 克,龟板15 克。方解:知柏地黄丸滋养肝肾泻相火,加龟板、麦冬、白芍以助潜降痰火,安定神志。

3.2、心脾不足。

主证:神疲面黄、食少便溏、多言而声调不高昂,多动而不暴烈,兴趣多而神思涣散,追忆前事而易于健忘。舌淡、脉懦散或细弱。

治法:养心健脾,安神定志。

方药:归脾汤。

儿童多动症护理有哪些注意事项

1、训练小儿的平衡能力。注意力不集中的孩子,大多运动系统特别是运动平衡系统不协调。因此小儿多动症的护理可利用生活中较简易的工具、玩具进行有意识的训练。想更好的调理多动症。

2、大多数小儿多动症的颈椎、脊椎处的肌肉及神经发育较松弛或迟缓。为了促进小儿多动症在这一部位的发育,小儿多动症的护理可对孩子作专门训练。如:面壁一米,趴地推球,每次300下,熟练后慢慢加量。利用专门器械作头朝下运动(健脑。增高器、迷你梅花桩等)。爬在秋千袋中作插钉训练等。

3、小儿多动症的护理在饮食方面,禁食味精,少食饮料、酸奶、糖、膨化食品。易食鸡蛋、牛奶、土豆等类食品。

4、眼睛发育不良的小儿多动症及早佩带眼镜,并且每年一次校正,以免因为眼睛疲劳加重注意力不集中。

儿童患多动症的原因

1、专家介绍说,小儿多动症的病发因素中有遗传因素,并且遗传是引发多动症的重要原因。多动症儿童的母亲在怀孕的期间抽烟、饮酒,同时还伴有多种并发症。

2、专家介绍说,一些孩子由于自身的去甲肾上腺素以及和多巴胺在脑内神经递质的浓度降低,可使其数量不足,从而引起孩子的中枢神经系统的抑制活动能力下降,使孩子更容易多动。

3、小儿多动症还与一些外界的环境因素相关。专家介绍说,一些铅中毒可以起多动症。出现铅中毒,引起患者的神经系统严重受损,因而出现痴呆和中毒性脑病等疾病,引发多动症。

4、 日常生活中的一些家庭因素也会引起小儿多动症的发生,例如不和睦的家庭氛围以及饮食不合理。不和睦的家庭氛围使得孩子十分压抑,且如果对孩子的教育方式不当则对孩子的身心健康发展更为不利。儿童可能经常吃一些富含很多添加剂、色素和容易过敏的食物,而没有适当的补充营养和缺乏维生素等是引起多动症的重要因素。

有些父母老是喜欢说别人家的孩子多好多好,其实也是别人家的父母当的好,教育的好,孩子才会出色呀。有时候家长需要自我反思,自己是不是在孩子的成长过程中没有做到很好的陪伴,没有仔细观察孩子的心理变化和心理情绪从而导致了孩子之后的一些坏毛病或者是某些方面比别的孩子差一些。

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