儿童小时候经常会有一些心理方面的小变化。这时候非常考验家长的观察能力。根据小孩子的细微变化家长也要不断调整自己的教育模式和方法，这样才能更好的和孩子交流，不会产生互相理解不了的情况。

什么是儿童多动症

1、什么是儿童多动症呢

儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍,多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。

2、儿童多动症是什么原因造成的

遗传因素是诱发多动症的原因之一,有研究显示,患儿的父母或是其血缘亲属患本病或精神疾病者,其患病率要比正常人高。

家庭生活环境不和谐,如父母离异、或过分指责孩子,导致孩子心理出现精神创伤,这些多动症的原因是较为常见的。

社会因素也可作为引起多动症的原因,如果儿童在受污染的环境中生活,尤其是铅挥发气体造成孩子铅中毒,会引发此病。

3、儿童多动症有什么表现

3.1、注意力不集中

常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;在工作或游戏中难以保持注意集中;别人和他说话时常似听非听;

常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);常难以组织工作和学习;常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);常常易受外界刺激而分散注意力;日常生活中容易忘事。

3.2、多动或冲动行为

常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安):常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;

经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动;6、经常说话过多;常常别人间话未完就抢着回答;经常难以安静等待或按顺序排队;常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。

儿童多动症有什么危害

1、好动

患儿无论在什么场合,做什么事情都坐不定,站不定,活动常常无目的性,上课经常做小动作,自控力很差。

2、学习成绩差

这些儿童智力与学习成绩不成比例,也就是智力正常而学习成绩很差,学习成绩差往往是上课注意力不集中所致。

3、患者易激怒

多动症往往导致未成年人情绪不稳定,做事不考虑后果,在实施暴力犯罪中,大多造成被害人重伤的恶果。而这些被告人犯罪类型集中,其中盗窃、故意伤害案件占较大比重。另外,患有多动症的未成年人往往性格孤僻,缺少与家长、老师交流,不利于法官开展回访帮教活动。

4、自控力低

由于患多动症的未成年人缺乏自我控制能力,常受到某种因素诱发和刺激犯罪,具有一定的突发性和不确定性。其反复、多次作案现象突出。法官在审案时发现,部分未成年人反复而持续地出现违反与其年龄相应的社会道德准则进而引发犯罪,甚至有的未成年人在取保候审期间仍实施犯罪。

5、会成为社会不安定因素

多动症患者如不及时治疗,到成人后由于自控能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,往往犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,影响社会安定及人民人身和财产安全。

6、容易心理扭曲

使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。需要家长朋友们注意的是,多动症孩子还具有有反社会行为。10%～20%的患者可能出现物质依赖或滥用(如有酒瘾、药瘾、吸毒)。

儿童多动症怎么治疗

1、药物治疗

目前大多数专家认为,利他林治疗儿童多动症非常有效,可使注意力集中,养活活动过多的症状,从而达到改善行为的目的。患儿随着行为的改善,学习成绩也会有所提高,随着情绪的稳定,与同学之间的冲突也会减少。因此,该药也间接地促进了儿童的心理发育。不过,利他林教育方法

2、重视教育工作

要学习了解有关儿童多动症的知识。不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子,要耐心教育,抓紧辅导。让孩子注意集中:下意识的培养孩子的兴趣爱好,有意识地让他学习下棋、画画等,锻炼孩子的注意力、持久性。

3、行为治疗

行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时,就及时给予奖励,以鼓励他们继续改进,并求巩固。

4、饮食疗法

近年来,研究表明,大量进食含有酷氨酸、水杨酸盐的食物以及进食加入调味品、人工色素和受铅污染的食物,均可使具有发生多动症遗传素质的儿童发生多动症,或者使多动症状加重。相反,多动症的患儿只要限止这类食物,症状可明显减轻,因此,多动症患儿的饮食。

孩子是祖国的未来，我们必须时刻关注青少年的身体健康和心理健康。现在社会的压力很大，如果没有一个强大的心脏是无法承受住当今社会的挑战和困难。当孩子们情绪奔溃的时候，我们必须第一时间给予关怀和治疗。