孩子是祖国的未来，我们必须时刻关注青少年的身体健康和心理健康。现在社会的压力很大，如果没有一个强大的心脏是无法承受住当今社会的挑战和困难。当孩子们情绪奔溃的时候，我们必须第一时间给予关怀和治疗。

溺爱孩子有何危害？我们常常在说正确的教育对于孩子才是最好的爱，有些溺爱对于孩子来说不是爱而是毒害。溺爱孩子有何危害呢？一起来看看吧！

对近两年就诊的2706名心理行为障碍儿童进行临床分析发现，精神发育迟滞、学习困难和脆弱性儿童综合征占就诊患儿的前三位。而脆弱性儿童综合征患儿得病的主要原因是家长的溺爱。

近两年，到儿童医院心理科诊病的儿童远远低于10％儿童心理行为疾病的发生率，其中确诊为心理行为障碍疾病的7～12岁儿童最多，占总数的52％。在整个性别比中，男性是女性的2倍。

专家们认为，患脆弱性儿童综合征的病儿，在最初并无心理行为障碍，但患儿父母对小儿可能患某种疾病潜意识的恐惧而导致心理失衡，从而对小儿过分保护、限制、干涉或溺爱。尤其对小儿的健康过分担心，甚至疑病而反复就医，从而造成儿童情绪紧张，过分依赖、多疑，甚至好争吵和多动等，给孩子带来心理行为问题。因此，医生建议，在从心理和药物治疗此类小儿疾病的同时，应对其父母进行心理调整，尽可能调动群体的力量，消除孩子的心理行为问题。

什么是溺爱

父母对孩子的爱是无私的，希望将一切美好的都给孩子，但是过度的爱会变成溺爱，溺爱多数人都懂得是有害的，但到底什么才算是溺爱呢？

有的父母受自身童年艰苦经历的影响，将自己的一切希望系于孩子身上，视孩子为掌上明珠，产生了“绝不能让孩子遭一点罪、受一点委屈”

的心理，尽量满足孩子提出的一切要求。对孩子的溺爱可以说是很多父母的通病，他们无时无刻、无代价的爱造成孩子觉得什么都是理所当然，从而变得自私自利、不珍惜爱、不会给予他人爱的个性特征。

溺爱就是过分宠爱，由着孩子的性子，惯着孩子。从而导致孩子产生各种不良习惯。还有些家长过度保护孩子妨碍孩子独立发展。而导致孩子变得毫无独立性。

溺爱的类型

有许多父母很早就给孩子铺好路，孩子只要照着行就好了，确保前面畅通无阻，其实这何不也是溺爱的一种表现，这些父母一早就已经把孩子的选择权利给剥夺了。

1、模具型

此类父母，属于自以为是之人，总以为自己的想法不会错误，总以为自己是爱孩子，为孩子好。孩子每走一步都为孩子设定好，对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围，到读书的范围、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。

2、温室型

孩子的衣食住行无不操心，总担心孩子吃不饱，着不暖，睡不好。每样都为孩子做得妥妥当当，不用孩子动手。从来不允许孩子单独行动，在学校附近春游，父母也要请假奉陪。担心孩子在学校被欺负，每天必到校里视察情况。只允许孩子跟些成绩优秀的人玩。孩子学的，更要操心。从小时候的兴趣培养，到入学的学校选择、老师选择，无一不体现了家长的“智慧”，直到孩子的毕业，专业的选择，工作的选择，爱人的选择，仍在操心当中。

3、极力压榨型

这种模式多出现在孩子的读书过程之中。家长都希望望子成龙，盼女成凤。从小就对孩子提出过于苛刻的要求，为使孩子能够上一所名校，有个教好的前程。纵使学校能够减负，家长也未必让孩子减负，连小学生的作业，家长都要求孩子完成两套三套，在平时，孩子们每天都迫学习到很晚，而假期，更要上各种补习班、特长班。以使孩子没有游戏时间，每天也只能在学习中度过，严重影响到孩子的心智发展。 …溺爱孩子的表现

父母爱孩子是理所当然的，有些时候甚至也没有意识到自己某些方面的做法，已经是变成对孩子的溺爱，现在我们一起来看看溺爱有什么表现吧，不要真的是不经不觉溺爱了而不自知。

1、特殊待遇、轻易满足：孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用。只要孩子想要的就二话不说就满足孩子的需要。这样的孩子会变得理所当然，不会懂得跟人分享，更不珍惜所拥有的物品。

2、生活懒散、包办代替：允许孩子想怎样就怎样，生活上没有任何规律性。宠惯孩子饭来张口，衣来张手，没有一点自理能力。这样环境下长大的孩子，如何能够独立。

3、大惊小怪、过度保护：孩子的成长过程中难免会跌倒，从跌倒中爬起来的孩子会变来越来越坚强，而有些家长往往孩子跌倒了就大惊小怪，而限制孩子某些行为，过度保护。这样的过保护会令孩子变得懦弱。

4、当面袒护：有时父母教孩子，奶奶护着：“不要太严，他还小呢。”这样会导致孩子教不了，因为这样会令他无是非观念，时时有人护着，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

孩子被宠溺过度一个最直接的后果也许就是对孩子身体的损害，要么过于挑食，营养不良，要么就是任性暴饮暴食，过于肥胖，两者都是健康的大敌；由于懒惰，更不会去锻炼身体，于是健康状况越来越差，从小就落下病根子，对今后一辈子的身体状况都会有影响。时代、文化和隔代抚养加剧了溺爱广州白云心理医院的咨询师荣伟玲说，至少有三个原因促发了溺爱在中国的流行：时代背景、文化背景和隔代抚养。

1、首先是时代背景

改革前的几十年时间里，我们一直生活在物质生活条件非常匮乏的条件下，而且每个家庭一般都有多个兄弟姐妹，我们不仅分到的物质关爱很少，就算精神关爱也偏少。这样一来，我们的很多渴望都没有得到满足，而这些没有被满足的渴望藏在我们内心中，就成了我们“内在的小孩”的重要内容。现在，我们身为父母了，却生活在一个物质条件相对非常丰盛的时期，于是我们“内在的小孩”的未被满足过的愿望被充分唤起。并且，因为现在主要是独生子女，于是至少父母两个人的“内在的小孩”被投射到一个独生子女身上了，这就很容易导致溺爱。现在的父母经常感叹：“我那个年代，什么都没得到过，我一定不能让我的孩子再重复我那种生活。”这句话里的孩子，不仅是真实的孩子，也是深埋在我们心中的那个“内在的小孩”。我们一股脑地、近乎失去理智地去溺爱孩子，其实是在通过孩子去实现我们过去未曾实现的愿望。

2、其次是文化背景

荣伟玲说，我们的文化是，自爱有罪，应该爱别人。但是，人天性首先是自爱的，我们被教导不自爱，其实是违反了人性。在这种教导下，我们压抑了自爱，但被压抑的自爱的需要必须表达出来，而孩子无疑是最适合的表达对象。这样一来，我们在爱孩子的时候，容易比那些尊重自爱文化中的人失去分寸。

3、隔代抚养

隔代抚养很容易导致溺爱，不少父母表示，自己从小在父母的严厉教育下长大，却从没有见过他们动过孙辈一个手指头。并且，隔代抚养仍是我们常见的一种抚养方式。上海做的一项调查显示，隔代抚养在上海家庭中所占比率为16.7%，而中国母亲网做的一项网络调查显示，仅有31%的父母“既不认可隔代教育，又自己带孩子”，57%的父母是“不认可隔代教育，但因为忙碌所以只能让老人带孩子”，12%的父母“既认可隔代教育，又让老人带孩子”。

溺爱孩子的危害

1、溺爱影响孩子心理健康

天真单纯的孩子最需要父母的正确教育和引导，而这种教育和引导绝对不是溺爱。在溺爱中，孩子常常是在不知道错还是对的心理状态下做自己想做的一切。同时，溺爱又使大人们不能给予孩子适当的评价和指导，不能让孩子明白对与错、能做与不能做、好与坏的区别。

2、溺爱养成孩子不良性格

父母由于溺爱孩子，事事顺从孩子的要求，替他完成所有的事情，以至于孩子什么事情都不必亲自动手，这样就容易养成孩子任性、懒惰的性格。而且，会使孩子不自觉地养成以自我为中心、只为自己考虑的习惯，认为别人为他所做的一切都是应该的、理所当然的，使孩子渐渐成为一个自私、狭隘的人。

3、溺爱会使孩子缺乏自信

父母的过分溺爱，会使孩子逐渐习惯于依赖父母，没有自己的主见，往往缺乏自信心，也缺乏独立面对和解决问题的能力，缺少对人、对事应有的责任心。

4、溺爱影响孩子人际交往

从小在父母家人的溺爱中成长的孩子，会有很强的优越感和骄傲心理，常常眼高手低，瞧不起别人，不善于与人相处，而当他们看到别人的进步时，又很容易产生怨恨与沮丧的情绪。

5、溺爱会让孩子变得无情

父母的过分溺爱，会让孩子认为这些都是自己理所当然承受的，导致他们不知道去关心别人，不会为他人着想，缺乏同情心和自控能力。

当然，在孩子小的时候，父母出于对孩子的关爱和照顾，帮助其安排和规划好生活、学习，这是无可厚非的，但是随着孩子年龄的增长，父母就不能再对孩子采取这种教育方式了，否则就会很容易地使孩子产生严重的依赖心理，影响孩子独立自主性的培养。

有些父母老是喜欢说别人家的孩子多好多好，其实也是别人家的父母当的好，教育的好，孩子才会出色呀。有时候家长需要自我反思，自己是不是在孩子的成长过程中没有做到很好的陪伴，没有仔细观察孩子的心理变化和心理情绪从而导致了孩子之后的一些坏毛病或者是某些方面比别的孩子差一些。