都说小孩一天一个样。其实从小到大的成长过程中每个人都在不断的“进化”

你知道如何纠正孩子不良行为吗？孩子的行为习惯不好,会直接影响孩子的成长,给孩子的心理造成阴影。爸爸妈妈从小注意培养孩子良好的行为习惯,学习如何纠正孩子不良行为，有助孩子未来的人生成功。

那么，当孩子有这样不良的行为习惯，家长该怎么办呢?

1.帮助孩子形成“这是谁的”概念。

年幼的孩子活动范围只限于家庭中，从记事起他就发现，爸爸妈妈可以随便拿他的东西，孩子也可以拿大人们的东西，根本没有什么所有权的概念。随着孩子接触面的扩大，他开始与家庭以外的人和事接触，这时孩子形成了“这是我的”概念，却还未形成“什么是别人”的概念，这一阶段最易拿家人或别人的东西。作为家长，应在早期帮助孩子形成“这是谁的”概念。例如，家长拿孩子的玩具时，要向孩子打招呼，并得到允许;孩子拿家长的东西也要事先打招呼。孩子的衣柜和玩具要和家长的分开。还可经常提出“这东西是谁的?”等问题来帮助孩子形成所有权的概念。

2.让孩子理解拿别人东西后别人的感觉。

当发现孩子已经拿了别人的东西后，要严肃地告诉他这是不好的行为，并带着孩子让他亲自将东西还给主人，向主人道歉。让孩子自己想想别人拿走他的东西时的感觉，必要时家长还可故意拿走孩子的东西来帮助他理解、感受。

让孩子通过合理手段去得到自己需要的东西。

如果孩子想吃什么或喜欢别的孩子的玩具，可家长一时不能买给他，不要粗暴简单地拒绝，而应让孩子做一些家务活来“挣钱”去买;或将压岁钱存起来供他支配。

3.运用惩罚和奖励，帮助孩子建立正确的行为方式。

家长发现孩子拿了别人的东西之后，千万不要打骂、鄙视孩子，而应耐心、冷静地和孩子讲道理，让孩子学会接受错误，勇于承担后果。让孩子自己去道歉，学会设法弥补自己的过失。如，孩子偷拿了商店的东西，可以罚他几天不能吃这种东西，或用自己的零花钱去赔偿;孩子偷了同学的玩具，家长可把孩子自己喜欢的一个玩具没收。

同时，对于孩子拾金不昧、帮助他人等行为要给予及时的表扬和奖励，家长要下意识让孩子知道：做好事家长会注意他，做坏事(偷)家长就不理他。这样，有助于形成孩子的是非观念。

4.在纠正不良行为时，别忘了维护孩子的自尊。

许多家长都忽视对孩子起码的尊重，总爱摆起一副“老子教儿子天经地义”的态度去教训孩子，特别是有逆反心理的，如果硬来往往恰得其反。这时，家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯，要警告他：这次行为如能改正不再犯，就可以得到原谅，如果再犯要重罚。在批评和惩罚孩子时，要针对孩子的行为，而不是他的人格，既不要像个历史学家翻出孩子过去的错误不放，也不要在外人面前教训孩子，否则，孩子会从心里和家长产生对抗，以后再想说他什么可就难了。

家长在孩子问题面前做一个大智若愚的人。切不可直来直去，看到不良行为就说教动气，切忌无可奈何地数落没完，也不能带着孩子去请教专家。因为这些“教育”都是反教育，只会强化孩子的问题、弱点或错误。

那么怎样矫正孩子的问题呢？

1、看主流。欣赏孩子的主流、优点、闪光点，哪怕是沙里淘金也极其珍贵。你要为这些主流优点和闪光点而欣慰，使自己具备积极的心态，避免以消极心态影响孩子，甚至全盘否定孩子。

2、找原因。默默地思考孩子缺点、弱点或错误的程度，时间的长短和形成的原因。这里面有的是习惯问题，有的是溺爱问题，有的是孩子生活贫乏、从未激发兴趣的问题；有的是由于偶然受到心理伤害，有的是长期放任自流而出现问题……总之要找出问题的根源。

寻找问题根源是很不容易的事，需要思考，需要与行家研究，需要阅读有关育儿的图书章节，还需要总结经验教训。但这个过程决不在孩子面前流露，更不可以在孩子面前发泄、数落、唉声叹气。

3、除根源。找准孩子缺点、弱点、错误及各种问题的根源后，就要悄悄地消除产生这些问题的根源，而且不能让孩子觉察。

4、冷淡与淡化。对孩子一贯存在的问题暴露时，家长集体都要表示不满，严肃批评一两句然后冷淡，或瞪孩子一眼然后走开，给孩子一个教训和没趣，教育者的情绪是最强大的教育能。此后有一人带他外出散步谈心，全家仍都保持一段时间的冷淡，但再不提孩子这种坏行为，也让孩子渐渐淡忘。

5、转移兴趣。迅速改变产生孩子不良行为的生活状况，培养新的兴趣和兴奋点，用新的兴趣和兴奋点取代不良兴趣和兴奋点。例如以往他不停地动，眼睛一睁，闹到熄灯，现在诱导他做安静的趣事，如听朗读故事，学画画，学下棋，学做玩具，学钓鱼等。如果以往孩子胆小怕羞、不肯交往，那就带孩子常到儿童乐园去与同龄人玩，常去锻炼身体。他慢慢适应，玩得非常痛快，喜笑颜开，就勇敢了，胆子变大了，也学会交往了。

6、成功鼓励。“失败为成功之母”主要对成人而言，婴幼儿缺乏理性思维和意志力，只能是“成功为成功之母”。亲切地帮助孩子共同做好一件事，或建立特别引人注目的好行为，使孩子获得成功的喜悦。这是一种最积极的心理暗示，他因自己努力进步而滋生的积极心态，胜过一切苍白无力的空洞说教。

对于那些形成比较顽固的偷窃习惯的大孩子，可以在心理咨询师的帮助下，采用厌恶刺激等方法来治疗。

儿童小时候经常会有一些心理方面的小变化。这时候非常考验家长的观察能力。根据小孩子的细微变化家长也要不断调整自己的教育模式和方法，这样才能更好的和孩子交流，不会产生互相理解不了的情况。